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学术不诚实的政策和程序

学术不诚实包括欺骗,故意提供虚假信息,剽窃和学术误传的任何其它形式。应该学术造假的事件时有发生,下面的程序将遵循:

一世。教员怀疑不诚实将因此指责学生授予,在合理时间内所指控的罪行被发现后。

一个。如果学生否认责任,教员相信,学生不负责,此事被丢弃。

湾如果教员确信,显然是不道德的行为是无意的,该教员将帮助学生了解什么是做错了,以及如何避免在将来这样做。无意侵犯应该通过根据下文第三节教师构件进行报告。

C。如果学生承认不诚实的行为,处罚将在该分配/测试一个“e”,“E”的该课程的最终级,或其他适当的惩罚,这通过根据的严重程度的教员确定违规和分配的意义。当一个“e”对个人转让/测试环节征收,在教员可能要求学生来完成,以便继续在使用过程中额外的工作。侵犯应该通过根据下文第三节教师构件进行报告。如果教员认为,失信严重到足以从大学令停职或免职,他或她应该参考的情况下,学生的行为板。

如果学生想通过上诉的教员分配档次的严重程度,学生将按照年级的上诉学院学术政策规定的程序。

d。如果学生否认责任与教员不认为学生不负责,案件被称为支持文档,对学生行为委员会采取行动。该教授将延迟,直到学生进行董事会作出的责任或无责任的确定,并采取适当的行为学院指派行动的课程一年级或转让。行为的行动呼吁在高校开展的程序进行了说明。教师成员将考虑委员会的调查结果后,分配一个档次。

如果学生想通过上诉的教员分配档次的严重程度,学生将按照年级的上诉学院学术政策规定的程序。

即直到费用已经解决涉嫌学术造假的学生可能不会退出这门课程。谁在使用过程中接收到一个“e”的学术不诚实的学生无法获得“W”该课程。

II。学生行为委员会将召开会议,听取学术造假的情况下,当以下任一情况:

一个。学生否认责任与教员不认为学生不负责。

湾该教授不相信,承认违规是无意的。

C。该教授认为,违规的严重程度足以从大学令停职或免职。

d。学生曾参与学术造假的以前记录的事件。

III。每当学术造假时,教员将提供部门主席,学术规划和咨询,训导主任的院长,以及违反的书面报告的学生,施加任何处罚,由教员提供的咨询服务。为了确保不当行为的模式是不成立的,训导主任将会把教员的声明副本,在学生办公室主任一个不诚实的材料复印件(如适用)在学术不诚实文件。这一说法,并支持文件将在学生毕业后不迟于三个月销毁。学生行为委员会的决定将被放置在学生的人事档案。放置在学术不诚实文件材料可能不会被释放给外部机构。学生的人事档案的内容可以作为大学的记录政策规定只能释放。

IV。如果一个学生目击者学术不诚实的行为,他或她应该报告给参与课程的教员。该教员将根据如上面概述的步骤处理此事。

诉这项政策的目的,抄袭应被视为是别人的话或想法故意表现为自己或别人的刻意安排的人的资料(S)作为自己。

以下任何一种构成剽窃:

一个。直接标价法没有适当的标点符号和源的引用。

湾表达或思想的复述,而不适当的归属。

C。在一个计划,组织或论证不恰当的引用源的依赖。

(看到 学术不诚实流程图)